초등 영어 · 한 주 학습 기록
그림을 보고 익숙한 사물 이름과 단수 문장으로 답할 수 있습니다. 여러 개의 사물을 묻는 질문에서는 질문과 답변의 수를 맞추는 연습이 더 필요합니다.
단어를 문장으로 연결하기
그림 속 사물의 이름과 소리를 확인하고, 한 개를 묻는 질문과 여러 개를 묻는 질문을 구분했습니다. 질문을 들은 뒤 가리키는 그림과 수를 먼저 확인했습니다.
What is this? — It is a book. / What are these? — They are books.
단어를 말하는 것에서 끝내지 않고 질문에 맞춰 짧은 문장으로 답하는 연습을 했습니다.
익숙한 그림에서 대답하기
책이나 연필 그림 한 개를 보고 이름을 말하고 “It is a book.”처럼 단수 문장으로 답할 수 있습니다.
익숙한 문장을 읽고 해당 그림을 고를 수 있습니다. book과 books를 비교해 끝에 s가 붙는 차이도 찾을 수 있습니다.
복수 질문을 끝까지 듣기
여러 개의 책 그림을 보면서도 “It is a book.”으로 답한 장면이 있었습니다. 외운 문장을 먼저 말하고 질문의 are와 these를 놓쳤습니다.
철자 쓰기에서는 그림과 소리를 연결한 뒤에도 book의 두 o 중 하나를 빠뜨려 다시 확인했습니다.
새 그림에서도 질문에 맞게 답하기
한 개와 여러 개의 그림을 섞고 질문을 끝까지 들은 뒤 사물 수를 먼저 확인합니다.
book과 pencil을 바꿔 같은 질문·답변 구조를 적용하고, 익숙한 문장 한 개를 가리지 않고 써 봅니다.
대답이 어려우면 단어를 더 늘리기보다 단수·복수 문장을 그림과 다시 연결합니다.
수업 사이에 해볼 짧은 복습
그림 두 장으로 한 개와 여러 개를 번갈아 물어보세요. 틀린 답을 곧바로 대신 말해주기보다 그림의 수를 확인하게 하고 짧은 문장으로 다시 답할 기회를 주세요.