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신월동고2수학과외

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신월동고2수학과외, 로그 합·차 변형에서 경계값을 놓치지 않는 풀이

광영여자고등학교·광영고등학교·서울금융고등학교의 지필평가와 수행평가 일정은 서로 다를 수 있어, 신월시영아파트와 동방아파트 생활권에서 공부하는 학생도 주간 풀이량과 점검 시점을 학교별로 조정해야 한다. 이때 로그부등식은 익숙한 예제의 계산 순서만 기억하면 계수나 부호가 바뀌는 순간 해의 범위를 빠뜨리기 쉽다.

진수 조건을 생략한 한 줄이 해를 바꾼다

다음 부등식을 풀어 보자.

log2(x-1)+log2(x+1)>3

풀이 중 log2(x2-1)>3까지만 적고 곧바로 x2-1>8을 적용하는 경우가 있다. 이 계산 자체는 밑이 2이므로 방향이 맞지만, 로그의 합을 하나로 합치기 전부터 두 진수가 모두 양수여야 한다.

x-1>0, x+1>0이므로 먼저 x>1이다.
log2((x-1)(x+1))>3
log2(x2-1)>3

밑 2는 1보다 크므로 부등호 방향이 유지된다.

x2-1>23
x2>9

x2>9만 보면 x>3 또는 x<-3이지만, 처음 확인한 정의조건 x>1과 동시에 만족해야 한다. 따라서 해는 x>3이다. 경계값 x=3을 원래 식에 넣으면 좌변이 3이 되어 엄격한 부등식도 성립하지 않는다.

잘못된 줄과 수정한 줄을 나란히 놓기

잘못 적은 줄 수정한 줄
log2(x-1)+log2(x+1)>3
→ log2(x2-1)>3
x-1>0, x+1>0
x>1
→ log2(x2-1)>3

달라진 기호는 계산식이 아니라 첫 줄의 조건이다. 이후에는 밑의 크기를 확인하고, 합은 곱으로 바꾸며, 마지막 해를 처음 조건과 교집합으로 정리한다. 이 세 가지를 답안에 남겨야 직전 예제의 모양만 따라가는 풀이에서 벗어날 수 있다.

계수와 부호가 바뀐 식에서 다시 확인하기

다음 문항에서는 같은 합 공식이 다른 방식으로 나타난다.

2log3(x-2)-log3(x+1)≤1

첫 줄에 진수 조건을 적으면 x-2>0, x+1>0이므로 x>2이다. 그다음 로그의 계수와 차를 반영한다.

log3((x-2)2/(x+1))≤1

x>2에서는 분수의 분모와 분자가 모두 양수이고, 밑 3은 1보다 크다. 따라서

(x-2)2/(x+1)≤3

x2-4x+4≤3x+3
x2-7x+1≤0

근은 (7-√45)/2, (7+√45)/2이고, 포물선이 위로 열리므로 두 근 사이가 해이다. 여기에 x>2를 교집합으로 적용하면

2<x≤(7+3√5)/2

풀이시간을 제한하지 않고 이 문항을 확인할 때는 정답보다 첫 줄을 먼저 본다. x>2를 스스로 적었는지, 계수 2를 제곱으로 옮겼는지, 마이너스 로그를 분모로 옮겼는지, 마지막 구간에서 정의조건을 다시 적용했는지를 차례로 확인한다. 새로운 계수와 부호에서도 진수 조건이 자동으로 등장한다면 로그 합·차 변형을 식의 외형이 아니라 조건과 함께 처리하고 있는 것이다.

수업에서 달라진 모습

스스로 확인한 숙제

신월동에서 수학 과외를 시작한 뒤 아이가 숙제를 펼치는 데 망설이는 시간이 조금 줄었습니다. 어려운 문제 하나에 오래 붙잡혀 있으면 선생님이 풀이 흔적을 함께 살펴보고, 그날 할 일과 다음에 볼 내용을 나누어 부담을 덜어 주셨습니다. 수업이 끝난 뒤 배운 내용을 부모에게 이야기하는 날도 전보다 많아졌습니다.

★★★★☆

틀린 문제를 다시 보는 법

한동안 쉬었다가 신월동에서 다시 수학 수업을 시작했을 때 아이가 조금 부담스러워했지만, 선생님은 지난 내용을 짧게 물으며 기억나는 부분부터 자연스럽게 이어 주셨습니다. 시간을 정해 직접 문제를 풀어 보면서 준비 상태도 확인했고, 요즘은 틀린 문제를 그냥 넘기지 않고 집에서 한 번 더 살펴보려는 모습이 보여 안심이 됩니다.

★★★★★

먼저 묻게 된 변화

신월동에서 수학 과외를 시작한 뒤, 아이가 설명을 듣고도 무조건 이해했다고 넘기지 않고 모르는 부분을 먼저 말하기 시작했습니다. 학교 행사로 공부 시간이 부족했던 날에도 선생님은 숙제와 복습량을 줄여 그날 다시 볼 문제만 정리해 주셨고, 아이는 틀린 문제를 피하지 않고 차분히 살펴봤습니다. 시험기간에도 한 문제에 막혔다고 공부 전체를 포기하지 않는 모습이 보여 성적보다 반가웠습니다.

★★★★★

하루 공부가 정돈됐어요

신월동에서 수업을 알아볼 때만 해도 주말에 계획이 밀리면 아이가 문제집을 펼치기보다 답지부터 찾곤 했습니다. 학원 일정이 늦게 끝난 날에도 선생님은 준비가 덜 된 상황을 탓하지 않고, 다음 수업 전 할 일을 짧고 분명하게 나누어 부담을 줄여 주셨습니다. 요즘은 계획이 어긋나도 스스로 다시 조정해 공부를 이어가는 모습이 보여 마음이 놓입니다.

★★★★★

시험 준비가 차분해졌어요

시험 범위를 처음 받아 온 날, 아이가 문제집을 펴기도 전에 답지부터 찾으려 해 걱정이 됐습니다. 신월동에서 수학과외를 시작한 뒤 선생님은 어려운 문제를 만나면 같은 설명만 반복하지 않고 다른 문제나 활동으로 자연스럽게 흐름을 바꿔 주셨고, 집중이 끊겨도 부담 주지 않으셨습니다. 요즘은 집에서도 수학 공부를 예전보다 덜 미루는 모습이 보여 꾸준한 변화가 고맙습니다.

★★★★★