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사당동고2수학과외

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사당동고2수학과외: 반복 지수항을 치환한 뒤 원식까지 연결하기

풀이 답안에 2^(2x)-5·2^x+4=0을 여러 번 전개한 흔적이 남아 있었다. 이 식은 지수의 모양을 그대로 다루기보다 반복되는 항을 하나의 문자로 바꾸어야 구조가 보인다.

반복되는 항을 t로 묶는 순간

2^(2x)=(2^x)^2이므로 t=2^x라고 두면

t^2-5t+4=0

가 된다. 인수분해하면

(t-1)(t-4)=0

따라서 t=1 또는 t=4이다. 그러나 치환한 값은 t=2^x이므로 반드시 t>0이어야 한다. 두 값 모두 조건에 맞고, 원래 식으로 돌아가면

2^x=1 → x=0, 2^x=4=2^2 → x=2

이므로 해는 x=0, 2이다.

전개만 반복한 풀이에서 끊긴 연결

변형 문제에서 2^(2x)-5·2^x+4=0을 보고도 2^(2x)를 계속 전개하려 하면, 이차방정식의 형태를 놓친 채 같은 계산을 되풀이하게 된다. 잘못된 풀이의 첫 어긋남은 2^(2x)2^x를 서로 연결하지 않은 지점이다.

그 줄에 표시한 뒤 바로 아래에

2^(2x)=(2^x)^2
t=2^x (t>0)
t^2-5t+4=0

을 다시 쓴다. 이후 얻은 t의 값을 2^x=t에 되돌려 놓아야 답안이 완성된다. 치환은 계산을 생략하는 기호가 아니라, 원래 지수방정식과 이차방정식을 연결하는 중간 단계다.

상수항만 바뀌었을 때 확인할 것

사당동에서 동작고등학교의 학교 일정과 사당삼익그린뷰아파트·인정아파트 생활권의 이동 시간을 고려해 주간 문제를 나누더라도, 변형 문제에서는 바뀐 조건만 다시 읽어야 한다. 다음 식은 원래 식의 상수항만 바꾼 경우다.

2^(2x)-5·2^x+6=0

같은 방식으로 t=2^x>0라 두면

t^2-5t+6=0
(t-2)(t-3)=0

이므로 t=2 또는 t=3이다. 따라서

x=1 또는 x=log₂3

이다. 여기서 t=3을 곧바로 x=3으로 쓰면 안 된다. 치환값과 미지수의 값을 구분하고, 반드시 2^x=t를 다시 풀어야 한다.

부호가 달라진 식에서 치환을 유지하는지

마지막으로 다음 식을 별도로 제시한다.

2^(2x)+3·2^x-4=0

t=2^x>0을 유지하면

t^2+3t-4=0
(t-1)(t+4)=0

이다. 후보는 t=1, -4지만 t=2^x>0이므로 t=-4는 제거한다. 남은 t=1에서 2^x=1이므로 x=0이다.

계수나 부호가 바뀌어도 답안에 t=2^x>0, 이차방정식 풀이, 2^x=t로의 복귀가 차례로 남아 있는지를 확인하면 치환이 새로운 조건에서도 제대로 작동했는지 판단할 수 있다.

수업에서 달라진 모습

시험 전에 생긴 여유

사당동에서 수학 과외를 시작한 뒤, 학교 행사로 공부 시간이 줄어든 날에도 선생님은 아이의 시험 부담을 세심하게 살펴주셨습니다. 수업 끝에는 그날 복습할 내용과 다음 시간에 볼 부분을 나누어 정리하고, 집에서 복습할 시간도 무리 없이 정해주셨습니다. 예전에는 한 문제에서 막히면 공부를 포기하곤 했는데, 요즘은 잠시 쉬었다가 다시 해보려는 모습이 보여 고마웠습니다.

★★★★☆

틀린 문제를 다시 보는 법

사당동에서 과외를 시작할 때만 해도 아이는 설명을 들으면 알겠다고 하면서도 혼자 문제를 풀다 막히면 금방 손을 놓곤 했습니다. 수행평가와 시험 준비가 겹친 주간에도 선생님은 틀린 문제를 피하지 않고 다시 살펴보게 했고, 수업 끝에는 그날 복습할 내용을 몇 가지로 줄여 부담 없이 정리해주셨습니다. 요즘은 한 문제에 막혀도 수학 공부 전체를 포기하지 않고 끝까지 해보려는 모습이 보여 부모로서 안심이 됩니다.

★★★★★

먼저 묻게 된 변화

시험 기간에 풀이가 길어지면 예전에는 막막해서 손을 놓았지만, 선생님은 답을 바로 알려주지 않고 어디까지 생각했는지부터 차분히 물어보셨다. 사당동에서 받는 수업에서도 진도가 빠르다 싶으면 잠시 멈춰 기초 문제로 돌아가 복습했고, 숙제 양도 무리 없게 나눠 주셨다. 요즘은 문제 수가 많아도 할 일을 나누고 제 풀이를 말해 보려는 마음이 생겼다.

★★★★☆

스스로 확인한 숙제

사당동에서 수학 과외를 시작한 뒤, 아이가 숙제를 빨리 끝내려 하기보다 풀이를 천천히 다시 보는 모습이 생겼습니다. 시험기간에는 선생님과 계획을 조정하며 맞힌 문제도 왜 맞았는지 짧게 설명해 보았고, 틀린 이유를 답보다 먼저 생각하려는 태도가 보여 부모로서 만족스러웠습니다.

★★★★★

공부 순서가 보이기 시작했어요

사당동에서 수학 과외를 시작한 뒤, 아이가 책상에 앉기 전 복습할 범위를 먼저 정하는 모습이 생겼습니다. 학교 행사로 공부 시간이 줄어든 날에도 선생님이 다음 수업까지 할 일을 짧게 나눠 주고 일정에 맞게 다시 조정해 주셔서 부담 없이 따라갔습니다. 계획이 한 번 밀려도 포기하지 않고 이어 가는 태도가 보여 학부모로서 가장 만족스럽습니다.

★★★★★