망원동 고2수학과외: 지수방정식의 그래프와 실근 개수, 밑 통일부터 확인하기
망원동에서는 특정 고등학교의 시험 범위를 임의로 단정하기보다, 마포구 내 통학권 참고 학교의 지필평가와 수행평가 일정, 평일 귀가 시간을 함께 고려해 풀이 훈련의 우선순위를 정하는 편이 적절합니다. 지수방정식에서는 계산보다 먼저 밑을 통일할 수 있는지, 지수함수의 값이 가질 수 있는 범위가 무엇인지 판단해야 합니다.
4x를 2x로 바꾸는 순간 실근의 범위가 정해진다
다음 방정식을 그래프와 연결해 보자.
22x - 5·2x + 4 = 0
밑을 통일하면 22x = (2x)2이므로
t = 2x라 둘 때, 반드시 t > 0이다.
따라서
t2 - 5t + 4 = 0
(t - 1)(t - 4) = 0
t = 1 또는 t = 4이고, 두 값 모두 t > 0을 만족한다. 그러므로
2x = 1에서 x = 0,
2x = 4에서 x = 2
실근은 x = 0, 2, 모두 두 개다. 그래프에서는 y = 22x - 5·2x + 4가 x축과 만나는 점의 개수가 실근 개수에 해당한다. 이때 2x를 음수로 놓는 후보는 애초에 실수 범위에서 허용되지 않는다.
2x = -3이라고 적은 줄이 첫 번째 오류인 이유
풀이 흔적에 다음과 같은 판단이 나타날 수 있다.
“2x = -3이므로 로그를 취해 해를 구한다.”
이 줄은 계산 기술의 문제가 아니라 범위 판단의 오류다. 밑이 2인 지수함수는 모든 실수 x에 대해 2x > 0이므로 -3이 될 수 없다. 따라서 로그 계산을 이어 갈 후보가 존재하지 않는다.
또한 지수방정식의 그래프를 그릴 때 서로 다른 밑을 그대로 비교하면 안 된다. 예를 들어 4x를 2x와 비교하려면 4x = (2x)2로 바꾸어 같은 기준량 t = 2x를 사용해야 한다. 답안에는 “t = 2x > 0”을 먼저 남기고, 그다음 이차방정식의 근을 조사한다.
조건·부호·범위·공식 중 오류 유형 하나만 지정해 고치기
이 장면에서는 오류 유형을 범위로 정한다. 문제를 풀 때 식 옆에 다음 한 줄을 직접 적는다.
t = 2x이므로 t > 0
그 뒤 t의 후보를 얻으면 각각을 확인한다.
t = 1: 양수이므로 가능
t = 4: 양수이므로 가능
t = -3: 지수값의 범위에 맞지 않으므로 제외
이렇게 하면 그래프의 교점 개수를 세기 전에 허용되지 않는 후보를 제거할 수 있다.
밑이 3으로 바뀐 풀이에서 처음 틀린 줄 찾기
다음 문제를 제시하고 부분 풀이의 첫 오류를 찾게 한다.
32x - 10·3x + 9 = 0
제시된 풀이:
① t = 3x라 두면 t > 0이다.
② t2 - 10t + 9 = 0이다.
③ (t - 1)(t - 9) = 0이므로 t = 1 또는 t = 9이다.
④ 3x = 1 또는 3x = 9이므로 x = 0 또는 x = 3이다.
처음부터 틀린 줄은 없다. 다만 ④에서 3x = 9를 x = 3으로 적었다면 그 줄이 오류다. 32 = 9이므로 x = 2가 맞다. 따라서 실근은 x = 0, 2이며, 두 t값이 모두 양수인지 확인한 뒤 결론을 적어야 한다.






